2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул.

Рабочая программа краеведческого кружка 'Истоки' (Разное). Учебное пособие для учителей. Программа «оформительских дизайн» знакомит учащихся. Разное рабочая программа кружка'Дизайн' Хуснуллина Расима Габдулхаевна 1 Апр.

Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

ПРОГРАММА КРУЖКА «МАСТЕРИЛКА» Пояснительная записка Программа кружка «Мастерилка » рассчитана на детей 1 класса. Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по труду, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, пластилином, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на уроках. Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. С детьми, не имеющими навыков работы с бумагой, тканью и другими материалами буду начинать с более простых поделок.

Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно, чтобы в работе дети могли проявить выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Правильно поставленная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других. Работа в кружке «Мастерилка» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум.

Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. Очень важно совершенствовать эстетический вкус детей, развивать чувство прекрасного, поддерживать творческое начало в деятельности ребёнка. На каждом занятии должны решаться задачи общеобразовательного характера, сообщаться сведения о материалах и инструментах. Для практической работы отводится большая часть времени – до 90%.Занятия провожу в классной комнате, в которой есть наглядные пособия, большой раздаточный материал.

Комната проветривается, имеет нормативное освещение, отвечает санитарно- гигиеническим требованиям. За каждым учеником закрепляется индивидуальное рабочее место и инструменты. Перечень и объём материалов следует предусмотреть заранее – сбор некоторых зависит от сезонных условий. Такие материалы, как листья, корни, веточки собираем с детьми во время экскурсии. На занятиях с детьми акцентирую внимание учащихся не на изготовление конкретной поделки, а на её конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия этого типа, показываю варианты, чтобы дети смогли бы дома самостоятельно сделать нужную поделку. Такой подход, как свидетельствует практика, значительно повышает интерес к знаниям.

А это является главным отличием от уроков трудового обучения. В кружке «Мастерилка» 20 учеников. Продолжительность занятий 1 раз в неделю по 30 минут.

Всего 33 часа. Цели кружковой работы: 1. Развитие творческих способностей младших школьников, детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

Обеспечение дополнительных знаний по трудовому обучению. Воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе. Основные задачи образовательной программы кружка «Мастерилка» следующие: 1.Развитие творческих способностей учащихся 2.Привитие интереса к искусству 3.Воспитание художественного вкуса и трудолюбия, умения наблюдать и выделять главное 4.Совершенствование трудовых умений и навыков Содержание работы кружка «МАСТЕРИЛКА» № Тема занятия Кол-во часов Дата 1.Вводная беседа. Ознакомление детей с особенностями 1 занятий в кружке.

2.Мастерим из бумаги. Геометрическая аппликация «Самолет», 1 « Стрекоза», «Корабль». 3.Оригами «Котенок». 1 4.Закладка для книг. 1 5.Мастерим из природных материалов. 1 Букет из осенних листьев и цветов.

6.Аппликация из листьев «Ежик». 1 7.Игрушки из шишек «Петушок». Мастерим из семян. «Узор на крышке». Мастерим из пластилина.

Лепка «Арбуз». 1 10.Лепка «Змея». 1 11.Лепка «Уточка» 1 12. Мастерим из бумаги и картона. Оригами «Лев». 1 13.Вырезание снежинок. 1 14.Самодельные елочные игрушки.

Jul 15, 2012 - Общая лента 3-го сезона составляет около 15 мин первой (161-й) серии. Серия публике показана не была. В мае 2011 г. Добавлена 61 (156) серия Жанр: Kомедия, мелодрама Режиссер: Валентин Козловский, Андрей Гребенкин, Дмитрий Чирков В ролях: Кирилл. Сериал Кремлевские курсанты смотреть онлайн. Про что 3 сезон сериала Кремлевские курсанты? Этот сериал является. Самые любимые курсанты страны возвращаются на экраны! Смотри самый долгожданный 4 сезон сериала «Кремлёвские курсанты»17 мая на СТС. Кремлевские курсанты - Продолжение будет (после 95-ой серии)!!! (специально для фанатов). Актеры сами лично говорят,.

2 15.Мозаика из рваной бумаги «Снеговик». 1 16.Вырезание симметричных узоров.

1 17.Мастерим из ткани. Пришивание пуговиц. 1 18.Знакомство с видами швов «через край», «петельный» 2 19.Салфетка с бахромой. Мастерим из бумаги и картона. Оригами «Кораблик». 1 21.Аппликация «Самолет» 1 22.Открытки – портреты. 1 23.Мастерим из бросовых материалов.

Конструирование игрушек из спичечных коробков «Крокодил». 1 24.Игрушки из пластмассовых бутылок. 1 25.Подставка под карандаши.

Мастерим из пластилина. 2 Лепка животных. Мастерим из бумаги и картона. 1 Оригами «Ракета».

28.Аппликация «Цветы». 1 29.Подведение итогов. 1 К концу 1 года обучения учащиеся должны знать: название и назначение материалов – бумага, ткань, пластилин;. название и назначение ручных инструментов и приспособлений: ножницы, кисточка для клея, игла, наперсток;. правила безопасности труда и личной гигиены при работе с указанными инструментами. К концу 1 года обучения учащиеся должны уметь:. правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;.

соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;. анализировать под руководством учителя изделие (определять его назначение, материал, из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);. экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея, шить стежками « через край», «петельный шов». ЛИТЕРАТУРА. Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», М.Просвещение,1983г,с132.

Г.И.Перевертень «Самоделки из разных материалов»,М.Просвещение,1985г,110с. Н.М.Коньшева «Лепка в начальных классах», М.Просвещение, 1985г,78с. Н.Е.Цейтлин «Справочник по трудовому обучению»,. М.